智力低下给孩子造成哪些不良影响

  智力低下给孩子造成哪些不良影响?由于智力底下的症状出现,导致孩子在学龄前和学龄期上学跟不上学习进度,学业成绩差,不会与人交往,社会适应困难。多数智力低下只是单纯的认知障碍,不伴有其他缺陷,但也有相当一部分智力低下小儿伴有其他功能障碍,智力低下越重并发的缺陷越多。具体的,智力低下最常见的伴发症状是脑瘫和癫痫发作,也可伴有视觉或听觉障碍,语言、言语缺陷、学习障碍、交往困难、精神和行为异常、注意缺陷多动综合征、广泛性发育障碍,特别是孤独症等。

  1、冲动、攻击、自伤行为

  智力低下儿童的异常行为冲动、攻击行为男孩较女孩多见,重度以上学生较轻、中度学生多见,表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人;幼小者则表现咬人、咬物、好打人,以发泄自己的情绪。他们的攻击行为往往找不出明显原因,行为发生突然,常带有破坏性。有些智力低下儿童的异常行为则内向攻击,表现为自伤,如达不到要求或者愿望受到约束时出现捶胸、打头、咬自己的身体、撞墙等伤害自己的行为,以发泄自己的不满。

  2、多动、注意力缺陷

  智力低下儿童的异常行为大脑发育迟滞,自控能力差,大部分都表现有注意力缺陷,也有部分伴有多动,男孩多见。主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物,特别是需要意志努力的注意;容易分心,注意力容易受外界的干扰,做事不能坚持始终,有的智力低下儿童的异常行为甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。伴有多动行为者,则上课时在椅子上扭来扭去,手脚不停,不能静坐,喜欢多嘴,常常还会影响其他学生的课堂学习。

  3、性行为异常

  从正常儿童心理发展看,一般3~5岁的儿童开始注意两性之间的差别,3~5岁的正常男孩会表现出对自己的外生殖器特别感兴趣,好奇,时常拿手去玩,但随年龄的增长,道德、社会行为规范意识增强,此种行为会逐渐消失。而弱智学生由于道德行为规范意识低,自控力差,特别是年龄较小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行为,甚至不管场地、时间。弱智女孩中则发现有夹腿综合征的行为异常,表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器,但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在弱智学生中也较常见。

  智力低下给孩子造成哪些不良影响?智力低下是严重威胁儿童健康成长的疾病,在我国智力低下的患病率为1%~2%,以0~14岁的儿童多见,男高于女,农村高于城市,经济和文化不发达地区高于发达地区,智力低下的患病率有增高趋势,情势不容乐观,主要原因还是和家长对疾病认识的缺乏有关,因此了解智力低下的异常表现并及时做治疗是关键。

儿童智力测验工具有哪些

  儿童智力测验工具有哪些 ?孩子成绩不好,担心自己的孩子智力低下?怎么测试孩子的智商?有没有比较好的工具,专家为您的孩子推荐了以下几种:

  儿童智力测验工具有哪些 ?

  (一)中国比内智力测验

  中国比内智力测验包括语言文字、数字、解图和机巧4类,共有51个项目,主要侧重于考察人的言语判断、推理等抽象思维能力,是对人的总体智慧的测量。测验范围广,适用于2~18岁的人。测验时间短,一般30分钟左右即可完成。此量表的使用与评定需要专业人员指导。

  (二)韦克斯勒儿童智力量表中国修订本

  美国着名心理学家韦克斯勒(D.Wechsler)编制的韦氏智力量表包括三种:韦氏幼儿智力量表(WPPSI,1967),适用于4~6岁儿童;韦氏儿童智力量表(WISC,1949),适用于6~16岁儿童;韦氏成人智力量表(WAIS,1955),适用于16岁以上的成年人。在施测中,言语部分和操作部分的各个分测验在顺序上是交替进行的。从测验结果看,除能测出被试在全部量表上的智商外,还可分别测出言语智商和操作智商,一些分测验也可以用来测验儿童的精神和情绪是否正常。此量表适用于6~16岁的儿童。此量表的使用与评定需要专业人员指导。

  (三)CW—70儿童智力测验

  儿童智力测验工具有哪些 ?CW—70儿童智力测验是国外有关智力测验修订而成,共有70个项目,内容包括常识、算术、类比、词汇、理解、积木、推理、填空等。适用于所有儿童。

  (四)画人测验

  画人测验又称绘人测验,是一种简便易行的智力诊断工具。画人测验只要求儿童画一个人像,简单易行,能引起儿童兴趣,不易疲劳,因而能使儿童较好地表现出实际智能水平。但这一方法仅适用于有一定绘画技能的学生,对不会画画的儿童不易采用这种方法。画人测验适用于4~12岁的儿童。

  (五)中小学生团体智力筛选测验

  中小学生团体智力筛选测验为文字性质的纸笔测验,共有60道包括文字、图形和数字方面的测验,均以选择题的形式出现。该测验的最大特点是实施简便、省时。适合于小学三年级至高中三年级学生(8~17岁)的智力筛查,可作为中小学对学生进行大规模智力调查或科学教育、科学实验的测评的理想工具。

  (六)瑞文推理测验

  瑞文推理测验的全称是瑞文标准推理能力测验(SPM),是由英国心理学家瑞文(J.C.Raven)设计的一种非语言型的智力测验。这套测验包括三个测验。瑞文标准推理测验的内容由60个题图组成,排列由易到难,方便易行,能在短时间内迅速测量出被试的推理能力。瑞文标准推理测验于1985年由北京师范大学心理系张厚粲等人修订,并制订了中国常模,从而成为我国智力测验的常用工具。瑞文标准推理测验是一种被广泛应用的团体智力测验。

  儿童智力测验工具有哪些 ?上文六种可以根据孩子的年龄,结合自身的情况来进行测定。

孩子智力低下需要训练哪些能力

  孩子智力低下需要训练哪些能力

  患有儿童智力低下会给孩子的学习带来阻碍,因此,当孩子出现了智力低下的症状时,家长一定要带孩子及时去医院就诊,以便早日恢复

  智力低下的孩子,很多能力都存在缺陷,比如运动不协调、语言表达能力不强、感觉与认知能力存在缺陷。针对智力低下患儿存在这些能力缺陷,本院制定了提高患儿这些能力的计划,与大家分享。

  一、运动能力:训练孩子爬行、翻身、坐、站、走,跑、跳等大动作的熟练程度,还要训练孩子肢体的灵活性和准确性,从训练孩子能抓住大的、近距离的东西,能摆弄物品,到解钮扣、穿针线等精细动作,最后能拆装物品等复杂动作。

  二、语言能力:在孩子还不会说话时,就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等,增强孩子的语言感知与理解能力,并在娱乐中教会孩子发出单音,直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程。不可操之过急。

  三、感知能力和认知能力:新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应,家长可以通过让孩子看,注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具,听音乐,给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱或抚摸等来训练孩子的触觉。家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子,来训练孩子的交往能力。随着孩子年龄的增长,应该进一步加强感知综合能力的训练。

智力发育迟缓的孩子有哪些表现

  智力发育迟缓的孩子有哪些表现?儿童智力发育迟缓是指儿童智力发育明显落后于同龄平均水平,除智能低下外,还有运动、生活能力、学习劳动能力等都低于正常水平,甚至有畸形。智力低下让患儿不能像正常孩子一样成长发展,也同时给家庭父母带来了负担,然而智力低下并不是不可治愈的,只要及早发现其症状,及早治疗,就有康复的可能。

  智力发育迟缓的孩子最早表现出来的特点往往是吃奶困难,有时不会吸吮,特别容易吐奶。睡眠时间往往特别长,整天非常安静,很少哭闹。智力发育迟缓的孩子往往到3个月还不会笑。掌握各种动作(如坐、站、行走、说话)的时间比正常孩子要晚。对周围不感兴趣,不看周围的东西。

  专家提醒,智力发育迟缓的孩子哭声尖锐或无力,音调缺乏变化。当外界刺激引起啼哭时,从刺激开始到出现啼哭这段时间较长,有时反复多次刺激才会引起哭啼。所以,您的孩子出现类似症状不要大意,及时带孩子到正规专科医院检查确诊,智力低下虽然比较复但并不是不可治愈。

  

儿童发育迟缓在饮食上要注意哪些

  儿童发育迟缓在饮食上要注意哪些

  专家指出以下几点:儿童发育迟缓有多方面的原因,就环境因素而言,营养素缺乏,各种营养素的摄入不均衡,膳食结构不合理等营养问题都可能是发育迟缓的主要原因。那么,儿童发育迟缓在饮食上要注意哪些?

  儿童发育迟缓在饮食上要注意哪些?

  1、富含蛋白质的食物。包括动物性食品和豆类及其制品,如蛋类食品富含卵磷脂,可以改善脑组织代谢,可促进儿童智力发育。此外,酸奶含乳酸菌,能分解乳糖产生半乳糖,有助于儿童脑及神经系统的发育,同时还能进步磷、钙、铁的吸收利用率。

  2、富含铁的食物。营养调查计算常常指出,摄入铁量已超越供应量规范,但因非血红素铁多,血红素铁少,故吸收率低。因而,防治缺铁性贫血时必需注意此点,应多用含铁多的食物如动物血、肝脏、鱼、瘦肉、禽、海带、芝麻、木耳等等。

  3、富含锌的食物。此类食物如海鱼、蛤贝、牡蛎等海产品与肉类;精制米、面中锌含量低,不宜长期用精白米面。

  4、富含钙的食物。奶和奶制品是钙的主要来源,其含量和吸收率均高。海带、硬果类、虾皮、鱼、芝麻酱含钙量也高。豆类、绿色蔬菜(如甘蓝菜、花椰菜)因含钙丰富含草酸少也是钙的较好来源。

导致儿童智力低下的因素有哪些

  导致儿童智力低下的因素有哪些

  智力障碍(MR)又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全,使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中,称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害,造成缺陷,则称痴呆。

  专家支持:实际上,人类在繁衍过程中是不断进化的,其智力也是如此。在一般情况下,儿童的智商是在父母之上的,也就是说,下一代的智力高于自己的父母。但是,在非常情况下则不是这样,子女的智力往往是“一代不如一代”。医学家们通过大量的临床研究,证实了导致儿童智力低下的多种因素,为优生优育提供了切实可行指导方法。

  1、近亲结婚

  为了提高全民族的素质,达到优生优育的目的,我国已明文规定禁止近亲结婚。近亲结婚不仅是导致胎儿畸形、疾病和死胎的主要因素之一,而且也是导致儿童智力低下的重要因素。分析智力低下的儿童中,父母近亲结婚的占22.22%,而父母不是近亲结婚的只占7.94%。由于近亲结婚导致子女智力低下因素是非近亲结婚者的近3倍。

  2、孕妇生活环境

  医学研究证明,环镜对人类的影响是巨大的。在一定条件下,起着非常重要的作用。良好的生活环境、安定的社会因素、惬意的人际关系、和睦的家庭生活、深厚的夫妻感情等,都是保证良好生活环境的重要条件。特别是孕妇的心理素质和情绪是不可忽视的“软件”。在怀孕期间,胎儿无时不感受着外界的环境、恶劣的生活空间、战乱的可怕局面、紧张的人际关系、“离心的”夫妻生活,对胎儿都是极其不利的。在这种环境中孕育出生的儿童、往往心理素质较差、适应能力不强、免疫功能不全、智力发育也明显低于正常儿童。

  3、父母的文化素养

  父母受教育程度、职业和家庭经济状况等因素,也是构成儿童智力环境的重要因素。在遗传及神经生理的基础上,教育对智力发育起着主导作用。医学研究表明,幼儿智力的发育1/2是在4岁之前完成的,约|/3是在4岁~8岁间完成。在这一智力发育的关键时期,父母是最直接、最重要的智力开发者和启蒙老师。这是千真万确的。

  儿童自出生的知名天起,就与父母密切接触。父母的一言—行,都深藏在孩子的记忆里,儿童的早期智力发育有重要作用,形成了“初级教育”模式。大量的临床资料也证明了这一时期对儿童一生影响的重要性。据有关报道,母亲或带儿童的保姆文化程度为小学以下者,其所带孩子的智商大多低于母亲或保姆文化程度为大专以上者。

智力低下的孩子都有哪症状

  智力低下的孩子都有哪症状?孩子出生不久,我们就发现孩子存在异常的表现,在二个月后,还不能与大人眼睛对视,逗引时不微笑,且不像正常儿那样活泼,对周围事物一点也不感兴趣。从不会主动用眼睛跟踪亲人,过于安静,孩子这是怎么了?

  专家提醒,小孩子过于安静属于异常现象,很有可能是智力低下。很多时候由于家长对疾病的不了解而忽视了疾病的诊断与治疗,造成孩子不必要的伤害,对孩子的身心都造成不可逆的影响。为了解决这一问题,我院医生整理出了智力低下患者的常见症状,希望可以帮助家长们正确诊断智力低下。

  一、婴儿时期智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难,不会吸吮,如果出现了这种症状家长就不要大意了。

  二、运动发育迟缓智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路更明显,往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走,而且走不稳。

  三、语言发育落后正常婴儿在7—8个月时就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令, 2岁左右会问简单问题, 3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l—2年才有这些表现,都应看作是智力落后的信号。

  针对孩子智力低下,家长不要焦虑太多,选择正规专业医院治疗智力低下是可以治愈的。

智力障碍的表现与患病程度的关系

  智力障碍的表现与患病程度的关系?智力障碍是儿童时期比较常见的一种现象,造成智力障碍的原因很多,现在,随着社会医学、教育与心理学的发展, 越来越多的智障儿童被更早地得以发现,并被施以早期的智力干预,从而改变了他们的命运。虽然如此,还是要对儿童智力障碍的表现有所了解,及早发现治疗。那么,不同程度的智力障碍有什么表现呢?

  专家表示,在临床上通常把儿童智力障碍分为四个等级,不同程度的儿童智力障碍表现如下:

  一级智力障碍表现为智商在20或25以下,也称极重度智力障碍。这类儿童的适应行为方面表现很差,几乎无法和他人进行有意义的交往,面容呆滞,表情木纳,语言困难,运动感觉功能差,一般都伴有肢体运动功能方面的障碍,这类儿童即使得到了较好的教育和训练,效果也不理想,终生需要他人照料。

  二级智力障碍表现为智商在20到35或40到55之间,也称重度智力障碍。这类智力障碍儿童表现为社会适应性行为也比较差,但是通过训练可以和较熟悉的人如父母或其他养育者进行一些简单的、有实际意义的交流,有初步的情感表达,生活能力方面存在障碍,即使经过训练也很难达到自理,仍需要他人照料。

  三级智力障碍表现为智商在35到50或40到55之间,这类儿童在社会适应性行为方面较前两类儿童有较大进步,虽然仍会表现出适应行为不全,但经过教育与训练后可以和他人进行简单的交流,可以达到部分生活自理,能从事一些简单的家务劳动,具有初步的卫生和安全常识,但阅读和计算能力、空间认知能力等比较差,需要通过一些训练来提高。

  四级智力障碍表现为智商在50到70 或55到75之间,也称轻度智力障碍。这类儿童在社会适应性方面低于同龄儿童, 但如果不认真观察或没有深刻的交流,一般不会发现他们存在交往方面的障碍,能够进行一般水平的交往和表达内心的感受或愿望这类儿童具有相当的实用技能,生活上一般都能自理,但缺乏技巧和创造性。经过特别教育,可以获得一定的阅读和计算能力对周围环境有较好的辨别能力,能比较恰当地与人交往。

  温馨提醒:以上为智力障碍的表现与患病程度的关系?的介绍,希望能给患者家属带来帮助,早日康复。

智力低下能痊愈吗 智力开发重要性受关注

  无论是对于个体还是团体,智力发展水平所产生的作用都是不言而喻的,它不仅和我们的学习与生活息息,同时也是每个人实现自我价值的一个重要载体。当孩子不幸遇到智力发展低下等问题时,很多家长都十分关心智力低下这种疾病通过治疗能否痊愈,智商能否恢复到正常平均值?对此,专家为各患者及家属做出相关解析。

  一、智力低下难治但是可以治

  专家解答说,对于智力低下患儿,早期发现、早期干预治疗、早期正规教育对于弱智儿童的身以发育起着至关重要的作用。智力低下虽然不好治,但是并非不能治愈,对于孩子智力低下问题,家长们不要失去希望与信心,如果家长发现孩子有智力低下的症状,及时检查治疗对孩子的康复有着莫大的帮助。

  二、家长须及时判别智力低下的症状表现

  专家称,智力低下的一些症状表现为:常张口、伸舌头、流口水、磨牙,经常有无意识的表情动作和尖叫、哭闹。两眼无神,不能有意识地视物,注意力不集中,学习困难,不持久。对周围的事物反应能力差,情绪不能随外界环境而改变。动作、语言、行为明显落后于同龄儿。运动功能有障碍,强直性瘫痪,全身僵硬,关节过度曲屈,伴有感觉、听力、视力障碍,或呈现迟缓性脑瘫。

  三、家长的选择——智力低下的治疗方法

  在不知道原因的情况下,家长切不可病急乱投医,而应带孩子上国家正规医院,由医生确定最佳的治疗方案。

  开发孩子智力的最佳时期是什么时候?

  正如智力开发有一个最佳时期一样,少儿体质潜能开发也有一个关键期。根据儿童身体发育专家的研究和数十年体操训练的经验,专家认为4岁是开始体质潜能开发训练的最佳年龄,4至12岁则是实施该训练的最佳时间段。

  通过循序渐进的体质训练和体能开发,对于孩子在成长发育过程中可能出现的脊柱弯曲、肥胖、含胸驼背、塌腰、鸡胸、平足等不良体形具有一定的预防和矫正的作用。

  让孩子养成良好的身体姿态,培养孩子的空间感、音乐感、节奏感、身体协调感、灵巧性、柔韧性、反应力、弹跳力等,使他们在形体、力量、意志品质等综合身体素质方面得到全面提高,对孩子的健康发育成长具有重要作用。

  温馨提示:上文专家对于儿童智力低下病症相关知识的介绍,专家提醒智力低下对患者的正常生活和以后的工作都会产生极大的硬性,因此应该及时治疗避免不当伤害,更多相关儿童智力低下的知识点击在线咨询与我院专家进行沟通了解更多。

智力发育迟缓的孩子是否可以上学

  智力发育迟缓的孩子是否可以上学?智力发育迟缓,医学专业名称为精神发育迟滞又称智力低下、精神发育不全等。它是指起病于18岁以前,一般智力功能明显低于同龄儿童平均水平,伴有社会适应能力缺陷。具体表现为孩子对周遭的事物反应不敏感,语言发育迟缓,不能完整的表达自己的意思,入学后出现学习困难等表现症状。

  那么是什么原因导致孩子智力发育迟缓?智力发育迟缓的导致因素很多一般有以下几点:

  遗传异常:基因突变、染色体畸变 。

  先天获得性异常:母体在妊娠期中受有害因素影响(感染,药物,放射线,营养不良以及多胎妊娠等)。

  出生时高危因素:早产、未成熟儿,产程过长、宫内或出生时窒息,产伤,新生儿颅内出血等。 出生后高危因素:中枢神经系统感染,颅脑外伤,脑缺氧,重金属或化学药品中毒,重度营养不良,以及儿童早年缺乏文化教育机会等。

  孩子有智力发育迟缓的症状表现应该怎么办?专家提醒家长,智力发育迟缓有明显的症状表现也有程度分级,虽然智力发育迟缓比较复杂,但是还是可以治疗改善的。选择安全有效的绿色疗法改善智力发育迟缓。

  儿童发育迟缓对孩子身心健康危害大,积极的治疗才是治疗的关键,为了方便家长更好了解孩子所患疾病相关信息,医院特别开设专家免费在线咨询服务,由权威专家在线为您解答相关疾病问题,根据病情提供最专业治疗方案。